愛知県　中学校　国語科教員

中学校の国語科教員に現役合格できたのは、少人数だからこそのきめ細やかなサポートがあったから。

校長経験のある先生によるマンツーマンの面接対策は各々に合った方法で行ってくださったので非常に実りあるものとなりました。また、本番を想定した面接練習では本番に近い緊張感で行われたので、自分の面接の弱い部分を見つける手助けに！
少人数だからこそ親密な人間関係や教授との距離が近く、フィードバックも手厚く、濃い情報共有やサポートを受けることで、論理的思考を身につけることができました！
今後は生徒に心から寄り添い、生徒の抱える問題に正面からぶつかることができるような熱い教師を目指していきます。

愛知県　中学校　国語科教員

何事にも前向きで自信をもって臨み、中学校の国語科教員に現役合格！

教員の実際の仕事や教育現場の話、学校問題についていろいろと学べる授業は、自身の考え方を大きく変えるとともに、成長を感じました。
また、本番と同様の形式で面接指導を経験できたことで不安を取り払い、自信へと変えることができました。
絶対に受かるという気持ちを強く持って臨んだ結果、教員採用試験に現役合格し、 中学生のころに親身になって話を聞いてくれた恩師と同じ国語科教員に。
これからは恩師のように生徒と同じ目線に立ち、全力で応援してあげられる先生を目指します。

京都府 高等学校 英語科教員

自由に夢を描き、かなえられたのは、親身なマンツーマン指導のおかげ。

4年間、ネイティブスピーカーの先生のもとで楽しく英語力を磨きました。だからこそ、教員になる地として選んだのは、高校の遠足で行って初めて外国人と話した京都府。海外からの観光客が多く英語への意識が高い地で、英語のおもしろさを伝える授業をしたいと思います。発音記号をもとにした正確な発音や、文法の仕組みを詳しく学べたこと、教育インターンシップなどでの現場経験も、教壇に立つ自信となってくれるはずです。また京都府は教員採用試験の内容が愛知県と異なり模擬授業もあるのですが、先生がマンツーマンで指導してくださったおかげで万全の対策ができました。

愛知県 高等学校 国語科教員

1年次から有意義に学び、高校の国語科教員に現役合格！

先生になるためには学力に加えて、経験の積み重ねも大切です。少人数で丁寧な指導を受け、1年次から教育インターンシップで現場経験を積み、1～4年生が自主的に集まって学ぶ「教職クラブ」で切磋琢磨できた環境は、私を大きく成長させてくれました。おかげで教員採用試験にも現役で合格！ 私の目標は「100知って、1教える」と教えてくださった愛知文教大学の先生方のように知識豊富で、生徒の興味をひく楽しい授業をする先生です。学びは尽きないなと感じ、わくわくしています。